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教师风采

致远中学优秀教师王昌红老师个人事迹介绍

时间:2014-3-25 21:14:52   发布:致远中学   来源:致远中学信息中心   阅读:1828   评论:5
内容摘要:王昌红,中学高级教师,宿迁市高中地理学科带头人,全国优秀中学地理教育工作者,从事高中地理教学14年。工作中树立终身学习的理念,秉持刻苦钻研、开拓进取的工作精神与严肃认真、精益求精的作风在教育教学实践中不断总结教育教学经验,积极进行课堂改革与创新,坚持与学生同进步、共成长。1.不断...

致远中学优秀教师王昌红老师个人事迹介绍

 

王昌红,中学高级教师,宿迁市高中地理学科带头人,全国优秀中学地理教育工作者,从事高中地理教学14年。工作中树立终身学习的理念,秉持刻苦钻研、开拓进取的工作精神与严肃认真、精益求精的作风在教育教学实践中不断总结教育教学经验,积极进行课堂改革与创新,坚持与学生同进步、共成长。

1.不断学习,持续发展。终身学习是师德修养的时代要求,深知要使自己成为一名智慧型的老师就要不断地学习,唯有不断的学习才能满足不断发展的教学需要。因此在繁重的教学工作之余不断地进修学习,2006年考入南京师范大学地理科学学院在职攻读地理教育硕士学位,提升专业理论水平,并于2009年取得教育硕士学位,在此三年期间共研读了地理专业书籍近三十本,教育心理学类书籍近二十本,极大的丰富了自己的学科专业知识和教育心理学知识。同时通过各种途径参加培训,2005年、2006年两次参加江苏高中地理新课程骨干教师省级培训,学习新课程教学理念;2010年参加了由江苏省教育厅组织的普通高中地理骨干教师培训。

2.钻研教学,不断成长。教学是实践工作,需要在教学实践中不断努力,钻研教学,不断提高教学水平和能力,促进专业发展。2008年在宿迁市高中地理教师教学基本功竞赛中获得一等奖;2009年被评为宿迁市高中地理学科带头人;2010年在宿迁市高中地理课改优质课大赛中获得一等奖;同时被聘为宿迁市高中地理中心组成员和核心组成员。

3.积极教研,勤于总结。积极参加各类教研活动,在活动中不断向同行学习,并结合个人特点消化吸收,形成自己的思考和认识,并不断总结提升。20062009年共4次在宿迁市高中地理教学研讨会上开设公开课,2次在研讨会上开设讲座,与市内同行交流学习;积极参加宿迁市各类高中地理统考的命题工作,2007年至今共参加过13次市统考命题工作,命题过程也是与同行交流学习的过程。在个人教学实践和与同行的交流学习过程中不断思考,并进行理论的提升。20095月在现代教育报上发表论文《当前高中地理课堂教学存在的问题及对策》;20098月在新课程杂志上发表论文《思维导图在中学地理教学中的应用》;20099月主持的省级课题《思维导图在高中地理教学中的应用研究》被江苏省教育科学规划办评定为江苏省重点课题,积极探索思维导图这一创新型思维工具在中学地理教学中的应用,通过课题研究进一步服务教学,应用思维导图改善学生的学习习惯和思维习惯。在教学中创新应用思维导图,指导学生学会快速阅读,学会高效笔记,学会如何进行知识整理,进而提高学习效率。邮箱:wanghongwch@126.com

 

 

 

 


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